深圳小学语文知识与能力训练六年级上册

单元自测一

一、B

二、B

三、1．√ 　　2．√ 　　3．× 　　4．√

四、江清月近人

黑云翻墨未遮山

清风半夜鸣蝉

绿树村边合

听取蛙声一片

1．C2．A3．E

五、（一）1．B 　　2．小军可以选择游泳小组和足球小组，因为这两个小组的活动时间不冲突，小军也符合兴趣小组的参加条件，同时也满足了小军妈妈希望小军可以多参加体育活动的意愿。（意思相近即可）

（二）1．时间

2．ABC

3．B　勘误：选项B应为：“月亮也上来得很迟很迟”的原因是山太高、峡谷太浅、天空太狭小。

4．B

单元自测二

一、1．日寇晋察冀手榴弹汇集坚强不屈宣告阅兵式

二、1．鞠躬尽瘁　2．视死忽如归　3．尺寸与人　4．位卑未敢忘　5．（略）

三、1．B.百年多病独登台

2．A.《拔河比赛》

3．B.要观点鲜明

四、（一）1．图中有8条地铁线路。

2．他会坐4号线，从清湖出发，到少年宫换乘3号线，最后到华新出站。

（二）1．B

2．画“——”的句子：众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。

画“∽∽”的句子：湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。

3．X　√　√

单元自测三

一、B

二、斑豁凛裁筹拙

豁然开朗别出心裁

三、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1．宋　朱熹 　　2．胜日　等闲 　　3．C

1.C

2.材料一材料二①年轻人的工作与生活习惯，使青光眼患者出现年轻化趋 　　势。②从中国网民的年龄结构图上看出，网民中年轻人的占比大大高于老年人与儿童。

单元自测四

一、咆哮嗓门流淌皱眉

沙哑困难汹涌揪出

二、1．dào 　　2．mò 　　3．qiǎng 　　4．děi　dāi

三、1．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

李白 　　举头望明月，低头思故乡。

2．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

四、图表阅读

1．每周坚持吃早餐的天数越多，平均成绩就越好。

2．小明，据调查，每周坚持吃早餐的天数越多，平均成绩就越好。如果你想学习好，一定要坚持吃好早餐啊！

八、1．（飞招）（飞叫）（恐怕）（原因）

2．异想天开捉弄

3．③②①

4．C

5．ABC

6．顽皮 　　慈爱

单元自测六

一、慷慨　颠簸　天涯　滥用　贡献　和蔼　基地　目睹　包裹　资源

二、2

三、

四、D

五、B

六、

1．qū 　　lǜe 　　qiè

2．（1）A 　　（2）C

3．②①

4．B

5．正面描写：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

侧面描写：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

单元自测七

一、读拼音，写词语。

琴弦 　　乐谱 　　琴键 　　壮哉

巍峨 　　画轴 　　曝书 　　纯熟

二、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(填字母)

A（跑）龙套B（粉墨）登场　C（字）正（腔）圆

D（唱）白脸E（科班）出身　F有（板）有（眼）

“非遗文化进校园”活动精彩纷呈。让我印象最深刻的是表演京剧的同学们（B），他们有的扮老生、有的（A）、有的（D），演员们的动作（F），真让我怀疑他们是（E）。(A和D可以互换)

三、

1．C 　　2．B

3．从原料上来看，它的胎体是用白色的黏土制成，在窑内经过～摄氏度的素烧，将焙烧过的素胎经过冷却，再施以配制好的各种釉料入窑釉烧，其烧成温度为～摄氏度。

单元自测八

一、读拼音，写词语

详细 　　遗体 　　退缩 　　团聚 　　项圈

解散 　　含义 　　伶俐 　　一望无际

二、C

三、将下列句子补充完整

1．埋头苦干 　　拼命硬干 　　为民请命 　　舍身求法

2．民魂 　　发扬起来 　　真进步

3．本没有路 　　多了 　　路

4．无情 　　怜子

四、1．C 　　2．C

五、

1．他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”

外貌 　　动作 　　神态 　　语言

2．自选一项。理由充分，符合题意即可。

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